Продолжаю жанр эпизодических записок о делах рабочих и не только.
***
Совместно с проектом Data Culture НИУ ВШЭ провели в Лицее апробацию экзамена по цифровой грамотности. Относительно недавно Вышка приняла современное решение, что любой студент (и дизайнер, и политолог, и химик, и журналист) должны на 1 курсе успешно сдать экзамен по цифровой грамотности, а затем в течение 2-4 курса также сдать экзамены по программированию и по анализу данных, продемонстрировав уровень не ниже минимального в зависимости от бакалаврской программы. Мы решили попробовать посмотреть, как справятся с экзаменом учащиеся 11 класса Лицея, взяли небольшую выборку, получили нормальное распределение оценок, а значит весной будем проводить экзамен уже для всех выпускников, тем самым немного разгружая будущим студентам первый курс, а самым результативным предлагая сразу становиться в университете цифровыми ассистентами. У Лицея же расширяется список ключевых образовательных результатов.
https://www.hse.ru/dataculture/
***
Уже довольно давно в Лицее есть практика адаптации поступающих школьников к новому месту учёбы (новые люди, правила, подходы, ценности). И, наконец-то, в этом году мы доросли до идеи адаптации и новых сотрудников. Благодаря энергии Дарьи Ивашко этот проект воплотился в жизнь в виде велкам-семинаров, работающих практически круглосуточно телеграм-чатов поддержки, а также в виде новой для нас роли «бадди» — команды опытных сотрудников, которые всегда готовы помочь новому коллеге. По итогам проекта получили очень хорошие отзывы и благодарности новых коллег. На днях обсуждали с Дашей развитие этого проекта, много говорили про эмпатию и чувство поддержки, в целом про заботу о сотрудниках Лицея. Кажется, намечается движение куда-то в сторону HR-службы с человеческим лицом.
***
В декабре уже в седьмой раз провели грантовый конкурс индивидуальных образовательных программ: это такая возможность для лицеистов получить прямую финансовую поддержку на «достройку» своего учебного плана стажировками/курсами/интенсивными школами или чем-то ещё, что им видится полезным для собственного развития. Исключительно приятно, что идея мотивировать лицеистов строить планы на будущее, выросшая из обсуждения тьюторства в Лицее, превратилась в традицию. Спасибо Саше Дубининой и Марине Челеховской, которые продолжают развивать конкурс. И лицеистам, которые каждый раз удивляют всё новыми вариантами выбранных грантовых программ («Международные стратегии коллекционирования и дилерства современного искусства», «PRO DJ курс», «Курс технического английского для инженеров», «Практический курс по 3D моделированию ювелирных изделий» и другие).
https://school.hse.ru/news/802059461.html
***
Три дня находился в состоянии, забытом со времён использования дискет, получив сообщение от университетских айтишников, что «накрылись» жёсткие диски сервера, на котором находится некогда разработанный нами в Инобре сервис «Диагностика для лидера». Почти ежедневно пополняющаяся база из более, чем двух тысяч анкет и более 1.5 тысяч пользователей — всё это чуть не обнулилось в один момент. К чести коллег — данные восстановили в полном объёме, а резервное копирование настроят в ближайшее время. Пользуйтесь, кстати, этим сервисом: для себя, для управления командой, для управления образованием и организации исследований в этих областях.
https://rowe.ioe.hse.ru/
***
Лиза Космидис и Денис Подкопаев показали настольную профориентационную игру «16/25» на Конкурсе инноваций в образовании, получили хорошие отзывы и полезную обратную связь. Тем временем, из Питера, наконец-то, приехали заказанные коробки для игры, в типографии досверливаются дырочки под фишки в новом дизайне игровых карт, а на февраль планируем семинар с кураторами Лицея по использованию игры в работе с лицеистами.
https://school.hse.ru/news/803276092.html
***
Неожиданно для себя последние 1.5 года занимаюсь волейболом в компании коллег по Лицею. Благодаря нашему замечательному тренеру Андрею Голованову есть и некоторый личный прогресс (это как раз несложно, если стартовать от отметки «ноль»), и компания становится всё больше командой, появляется некоторое представление о тактике и взаимодействии. В декабре впервые сыграли товарищескую встречу с «Покровским кварталом» (также играли друг с другом и старшеклассники), получилось хорошо, спасибо им за игру и приглашение, тоже можно закладывать в традицию.
***
В ноябре (да, последний раз я выходил на связь довольно давно) посетили с моей кураторской группой матэков Петербург. Звучит банально по столичным меркам, но выяснилось, что я ни разу ни с одним своим классом/группой не был в Петербурге! Были в Ярославле, Рязани, Казани, Иннополисе, Калининграде, Нижнем Новгороде и даже в Красноярск я возил своих лицейских дизайнеров в 2015 году. А в Питере почему-то никогда ни с кем не были. В общем, удачно исправили этот недочёт с группой 10Э1. Как водится — поездку планировали сами лицеисты: выбирали места для посещения, искали гостиницу и билеты, бронировали их и покупали, а я лишь немного страховал по мере необходимости и подкидывал кое-какие идеи из личного опыта. Например, то, что ребятам понравится «Гранд макет», я знал заранее, а вот что будут положительные отзывы на джаз в филармонии надеялся не сильно, но именно так и вышло. Отличной оказалась и выставка по творчеству Балабанова в пространстве «Севкабельпорт» — идёт до сих пор, а группа 10Э1 рекомендует её вам, несмотря на то, что многие и не знали до начала выставки о том, кто этот человек. Вообще, такие поездки помимо едьютеймента/энтертеймента это всегда возможность и больше узнать о своей группе в целом, и лучше понимать настроение и переживания каждого в отдельности — весьма важное дело для индивидуального сопровождения.
***
Парадокс, но свой возраст выразительнее ощущаешь через возраст своих выпускников. У класса 11 РАЙ красноярской гимназии «Универс» (мой первый опыт работы классным советником) в этом году десять лет окончания школы. Понял, что примерно в те же 27 лет я и пришёл работать в гимназию руководителем старшей ступени, чтобы энергично наступать на свои первые управленческие грабли :) Хотя в итоге, кажется, получилось вполне неплохо. Своими выпускниками гордился и горжусь — их открытости новому опыту, жизнестойкости, готовности искать себя, свободой в преодолении границ внешних и внутренних. Знаю, конечно, уже не обо всех своих подопечных, но среди них точно есть и PhD по химии в Южной Корее, и повар в Японии, и дизайнер в Казахстане, и эколог в Крыму, и культуролог в Германии, и актриса в Москве, а ещё блоггер, бортпроводник, фотограф, рэпер, следователь, психолог, флорист и как минимум три врача. И ещё примерно о половине предстоит информацию актуализировать, и это только из моего класса 11 РАЙ, а ведь хорошие отношения были со всем выпуском, и там интересных жизненных траекторий ещё больше! Со многими выпускниками продолжаем и поддерживать связь, и дружить, и даже совместно работать. Дорогой выпуск-2013, если вы читаете это сообщение, то приходите 11 февраля с 17 до 18 часов в актовый зал гимназии «Универс», повидаемся, планирую прилететь на вечер.
